ملیحه مصلح دانشجوی دکترای حماسه و اسطورهشناسی از دانشگاه شیراز در حال پایان دادن به رساله خویش با عنوان «بررسی حماسه و اسطوره در رمانهای برگزیده نوجوان» زیر نظر استادان دکتر ریاحی، دکتر نحوی و دکتر کاووس حسن لی است.
او همچنین یکی از نخستین گروه کارشناسان ارشد ادبیات کودک و نوجوان کشور از دانشگاه شیراز است که فعالیتهای علمی و عملی فراوانی در این زمینه دارد؛ پایاننامه کارشناسی ارشد مصلح با عنوان «مقایسه شخصیت، شخصیتپردازی و رابطه متن و تصویر در کتابهای داستانی تصویری ایرانی و غیرایرانی، بر پایه نظریه ماریا نیکولایوا و کارول اسکات»، دو بار مقام ملی کسب کرده است.
مصلح، همچنین عضو گروه بازنویسی و بازآفرینی آثار کهن برای کودکان و نوجوانان و مدرس حافظشناسی کودک و نوجوان در مرکز حافظشناسی شیراز است.
ملیحه مصلح، در کنفرانس یادشده، ضمن سخنرانی، رسالت اصلی خویش را معرفی کشور ایران و شهر شیراز، به عنوان مهد فرهنگ و تمدنی کهن و ریشهدار دانست.
او ضمن معرفی طرحهای کلان دانشگاهی و برنامههای آموزش و پرورش، از سیاستگذاریها و برنامههای نهادهای مختلف کشور ایران و شهر شیراز برای آموزش میراث فرهنگی ناملموس به کودکان و نوجوانان سخن گفت.
مصلح در جلسه پرسش و پاسخ، با کارشناسان و دانشآموختگان چین و دیگر کشورها، گفتگویی علمیفرهنگی داشت که در این میان افزون بر یادآوری برخی شباهتها و پیوندهای فرهنگی ایران و چین، در زمینه اجرای طرحهای مشترک علمی و عملی، اعلام همکاری کردند. وی در جلسه داوری کتابهای بازآفرینیشده، ضمن معرفی طرحهای گروه بازنویسی دانشگاه شیراز، به نقد و بررسی شگردهای بازنویسی پرداخت.
از دستاوردهای این کنفرانس، افزون بر گفتگوهای فرهنگی و علمی یادشده، بازدید از مدارس چین و آشنایی با راهکارها و دستاوردهای آموزشی و فرهنگی آن سرزمین همراه با دیدن جاذیههای گردشگری چین بود.
نماینده شیرازی، در این بازدید، ضمن معرفی برخی از داستانهای ایرانی ترجمه شده به زبان چینی (شب بخیر فرمانده از احمد اکبرپور)، برای معرفی جاذبههای شیراز به کودکان چینی، ۶۰ کتاب با موضوع میراث فرهنگی شهر شیراز، به دانشآموزان چینی هدیه داد.
مصلح درباره همایش یادشده گفت: این سفر زمینه تجربه علمی بسیار خوبی برای من فراهم کرد و توانستم تصویر روشنتری از آنچه در خارج از ایران در زمینه ادبیات کودک و آموزش و پرورش در حال انجام است، داشته باشم؛ به نظر میرسد، فراهمنمودن چنین فرصتی برای معلمان و دانشجویان، نهتنها میتواند در بالا بردن نگرش جهان نسبت به فعالیتهای علمی و آموزشی کشورمان مؤثر باشد، زمینه خلاقیت، بازشناسی بهترین شگردها و آموزش بهتر مفاهیم را برای آنها رقم میزند.
مصلح در مورد جایگاه ادبیات کودک ایران، هم گفت: ایران پشتوانه ادبی قوی دارد؛ در زمینه ادبیات کودک نیز از دیر زمان فعالیتهای پراکندهای صورت گرفته است. لیکن فعالیتهای علمی جدی در این زمینه، از سال ۱۳۸۴ و با بازگشایی مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز آغاز شد.
وی افزود: این مرکز با پیگیری فراوان، در مهرماه ۱۳۸۹ نخستین دوره کارشناسی ارشد ادبیات کودک ایران را در بخش زبان و ادبیات فارسی شیراز راهاندازی کرد.
فعالیتهای این مرکز، استادان و دانشجویان در زمینهی ادبیات کودک، اجرای طرحها، همایشها، تشکیل نهادهای خودجوشی چون گروه واژه و تصویر، گروه بازنویسی و بازآفرینی و گروه رمان و... چنان مؤثر واقع شد که در زمانی اندک، دیگر دانشگاههای کشور نیز، با هماهنگی دانشگاه شیراز، فعالیتهای علمی خود را در این زمینه آغاز کردند.
مصلح عنوان کرد: با مقایسهای کوتاه و سطحی میان مدارس ایران و چین و بررسیها و بحثهای صورت گرفته، شاید بتوان گفت، هم اکنون در ایران در زمینه نظری و علمی فعالیتهای چشمگیری در حال انجام است؛ لیکن در بخش عملی و کاربردی، نیازمند تحول و بازنگری جدی هستیم. زیرا این دگرگونی و بازنگری در بخش نظام آموزشی و پرورشی کشورمان بسیار نمایان است. از این رو، جا دارد به جای رقابتهای علمی و حفظ مفاهیم، فرصتی برای دانش آموزان این مرز و بوم فراهم نماییم تا یافتههای تجربی، عمیقتر و پروردهتری داشته باشند.
وی افزود: از حمیدرضا آذری، مدیر کل آموزش و پرورش و آقای شیرازی، مشاور آموزش و پرورش فارس، مسوولین روابط بین الملل شهرداری شیراز و همه استادان و فرهیختهام در دانشگاه شیراز که همواره راهنما و همراهم بودهاند، سپاسگزاری می کنم.
این دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز گفت: در پایان کنفرانس، نماینده کنفرانس، با هماهنگی تلویزیون پکن، با اعضای شیرازی در مورد نشست ها و برنامه ها مصاحبه ای تلویزیونی داشتند.
کنفرانس بین المللی «آموزش میراث فرهنگی ناملموس به کودکان» از ۱۴ نوامبر
تا ۲۰نوامبر ۲۰۱۷(۲۳ آبان تا ۲۹ آبان) در پکن برگزار شد.
منبع: مهر
