بازدید دانشجویان عراقی از دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
جمعی از دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کربلا از دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بازدید کردند.
به گزارش شیرازه، گروهی از دانشجویان سال چهارم و پنجم رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کربلا در کشور عراق، برای بازدید از دانشکده مجازی و قطب علمی آموزش الکترونیکی و آشنایی با دستاوردهای این دانشکده در عرصه آموزش، در این دانشکده حضور یافتند.
در این بازدید، دکتر "مانوش مهرابی" معاون آموزشی دانشکده مجازی، تاریخچه ای از شکل گیری دانشکده مجازی ارایه داد.
او در ادامه به معرفی دستاوردهای حاصل از فعالیت های آموزشی و پژوهشی شامل چاپ کتاب‌ها و مقالات، تولید محتوای الکترونیکی، برگزاری فلوشیپ کشوری یادگیری الکترونیکی و انتشار نخستین مجله تخصصی در حوزه یادگیری الکترونیکی (IJVLMS) پرداخت.
همچنین سامانه مدیریت یادگیری (LMS)، بانک نمونه های بالینی، سامانه پخش فیلم های جراحی و سایر نرم افزار ها و سامانه های مورد استفاده در این مرکز، به بازدیدکنندگان معرفی و توضیحات لازم ارایه شد.
دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کربلا نیز دستاوردهای خود در این حوزه از جمله سیستم مدیریت یادگیری مبتنی بر وب را برای حاضران معرفی کردند.
در این بازدید، دانشجویان کشور عراق نسبت به همکاری با دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ابراز علاقه مندی کردند.
منبع: وب دا
در این بازدید، دکتر "مانوش مهرابی" معاون آموزشی دانشکده مجازی، تاریخچه ای از شکل گیری دانشکده مجازی ارایه داد.
او در ادامه به معرفی دستاوردهای حاصل از فعالیت های آموزشی و پژوهشی شامل چاپ کتاب‌ها و مقالات، تولید محتوای الکترونیکی، برگزاری فلوشیپ کشوری یادگیری الکترونیکی و انتشار نخستین مجله تخصصی در حوزه یادگیری الکترونیکی (IJVLMS) پرداخت.
همچنین سامانه مدیریت یادگیری (LMS)، بانک نمونه های بالینی، سامانه پخش فیلم های جراحی و سایر نرم افزار ها و سامانه های مورد استفاده در این مرکز، به بازدیدکنندگان معرفی و توضیحات لازم ارایه شد.
دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کربلا نیز دستاوردهای خود در این حوزه از جمله سیستم مدیریت یادگیری مبتنی بر وب را برای حاضران معرفی کردند.
در این بازدید، دانشجویان کشور عراق نسبت به همکاری با دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ابراز علاقه مندی کردند.
منبع: وب دا
نظرات بینندگان
